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El tercer artículo seleccionado se titula “Las redes sociales en la Educación Primaria: conocimiento y uso por parte de maestros participantes en un entorno formativo” (2015), escrito por Bruno Moratón Cano, María Luna Chao, Sonia J. Romero Martínez. Después de leer este tercer artículo, quizá de las afirmaciones que se han hecho y que más me han sorprendidoSigue leyendo «FACEBOOK FAVORECE EL PENSAMIENTO MULTITAREAS»