El tercer artículo seleccionado se titula «Las redes sociales en la Educación Primaria: conocimiento y uso por parte de maestros participantes en un entorno formativo» (2015), escrito por Bruno Moratón Cano, María Luna Chao, Sonia J. Romero Martínez, en la Revista Científica Tecnología, Ciencia y Educación, nº1..
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